МАЛЕНЬКИЕ ФИЛОСОФЫ

5-6 лет
Уже большой! Согласитесь, эта мысль все чаще мелькает в вашей голове. Уже шестой год, совсем скоро в школу. Ваш ребенок стал рассудительным, любит поговорить и узнавать новое. За ним становится все интереснее и интереснее наблюдать. Он уже может поставить вас в тупик каким-нибудь провокационным вопросом: «Мама, а зачем придумали плохие слова, если их нельзя говорить?». Детей в этом возрасте можно назвать «маленькими философами», которые ежедневно самостоятельно делают маленькие «открытия». Это период расцвета детской фантазии, которая самым ярким образом проявляется в игре, которой увлечен ребенок. Дети могут сочинять достаточно развернутые и последовательные истории. При том условии, если взрослые прикладывают достаточно усилий для развития их речи, мышления, памяти. И помните, что ведущим видом деятельности по-прежнему остается Её Величество Игра!
Мы приготовили для вас небольшой список ориентиров, помогающих оценить соответствие возрастным нормам малыша в возрасте от 5 до 6 лет. Но помните, что в развитии ребенка свою роль играет просто огромное количество факторов! Сроки появления тех или иных навыков могут быть очень растянуты во времени. Но все же наш небольшой чек-лист поможет вам сориентироваться и понять, достаточным ли количеством умений обладает ваше чадо.
Вопросы:
1.       Может ли ваш ребенок отличить и назвать оттенки цветов, например, может сказать, что одни ботинки темно-зеленые, а другие светло-зеленые?
2.       Может ли ваш ребенок заниматься вместе со взрослым каким-то не очень интересным, но нужным делом в течение 20-25 минут?
3.       Ваш ребенок сможет отбивать мяч от земли одной рукой несколько раз подряд?
4.       Умеет ли ваш ребенок кататься на роликах или коньках, или на двухколесном велосипеде?
5.       Вы заметили, что игры вашего ребенка со сверстниками стали более сложными, теперь в них много правил и персонажей, и ваш ребенок активно включается в эти игры? Он принимает участие в обсуждении правил, берет на себя роли значимых персонажей и хорошо справляется со своей ролью?
6.      У вашего ребенка правильная речь? Это значит, что он выговаривает все звуки, строит правильно предложения и обладает достаточно хорошим словарем.
7.       Умеет ли ваш ребенок красиво, выразительно, с правильной интонацией рассказывать стихи?
8.       Ваш ребенок практически не нуждается в вашей помощи при одевании: сам завязывает и развязывает шнурки, завязки, застегивает пуговицы?
9.       Выполняет ли ваш ребенок посильную работу по дому, даже, если она ему не очень нравится? Просто потому, что он понимает, что «так надо». «У мамы свои обязанности, у папы свои, а у меня свои».
10.   Интересуется ли ваш ребенок окружающим социальным и природным миром, необычными событиями и фактами? При этом ребенок пытается ли самостоятельно осмыслить и объяснить полученную информацию?
11.   Ваш ребенок знает и может назвать родственные связи в семье? Например, кто кому приходится племянником или внуком? Проверить это можно, прежде всего, на примере самого ребенка. Ты кем приходишься маме, папе, сестре Тане, а бабушке Кате, а тете Зине и т.д.?
12.   Ваш ребенок может называть свое имя, фамилию, сколько ему лет, называть город в котором живет, как зовут родителей, сколько им лет, где и кем они работают?
13.   Умеет ли ваш ребенок звонить по телефону?
8-13 ответов «ДА»
Замечательно! Ваш малыш обладает необходимым для его возраста набором навыков и уверенно развивается. Он активен и любознателен, ему интересно многое в этом мире. Он много чего уже умеет делать сам. И сейчас вашему нужны различные конструкторы: «лего» с мелкими деталями, деревянные, металлические, пластилин, карандаши, краски, ножницы и цветная бумага, различный материал для поделок. Словом, различная деятельность руками (создание аппликаций из разных материалов, изготовление поделок, рисование, в том числе и нетрадиционными способами, лепка из глины и пластилина), результатом которой будет какой-то продукт, самым благотворным образом отразится на развитии вашего ребенка.
5-7 ответов «ДА»
Неплохо! Малыш уверенно развивается, познает мир, ваша задача помочь ему освоить еще больше навыков. Наблюдайте за малышом, в ближайшие пару месяцев вы наверняка увидите серьезный прогресс в его умениях. Если в течение полугода малыш не сумеет научиться ничему новому, проконсультируйтесь со специалистом. А пока вашему нужны различные конструкторы («лего» с мелкими деталями, деревянные, металлические), пластилин, карандаши, краски, ножницы и цветная бумага, различный материал для поделок. Словом, различная деятельность руками (создание аппликаций из разных материалов, изготовление поделок, рисование, в том числе и нетрадиционными способами, лепка из глины и пластилина), результатом которой будет какой-то продукт, самым благотворным образом отразится на развитии вашего ребенка.
6 и менее ответов «ДА»
У каждого малыша свои темпы развития. Пока вашему ребенку доступны не все умения, но у него все впереди! Внимательно наблюдайте за ним, отмечайте все его успехи. Если в течение полугода малыш не сумеет научиться ничему новому, проконсультируйтесь со специалистом. Возможно, неплохо будет начать с детского психолога. А пока вашему нужны различные конструкторы: «лего» с мелкими деталями, деревянные, металлические, пластилин, карандаши, краски, ножницы и цветная бумага, различный материал для поделок. Словом, различная деятельность руками (создание аппликаций из разных материалов, изготовление поделок, рисование, в том числе и нетрадиционными способами, лепка из глины и пластилина), результатом которой будет какой-то продукт, самым благотворным образом отразится на развитии вашего ребенка.